Como ayudar a la memoria y al aprendizaje del niño en sus primeros años de vida

Los investigadores han constatado que en los primeros años de vida de los humanos se produce una migración masiva de células a la corteza cerebral, lo que sirve para aumentar el número de nuevas neuronas en una zona crucial para la memoria y el aprendizaje.

Cualquier alteración de este circuito migratorio descrito en los primeros años de vida hasta aproximadamente los ocho años de edad podría ser la causa de enfermedades y trastornos neuronales, como la esquizofrenia, el autismo o la hiperactividad.

Imaginaros un caminito de hormigas que tienen que trasladarse de un sitio a otro organizadas en una fila. De repente se topan con una piedrita, la fila se deshace y las hormigas se despistan. Pues lo mismo sucede con las células. Una alteración en la migración podría causar problemas.

En el estudio encontraron que es sólo en los primeros años de vida cuando se da una migración masiva de células a la corteza cerebral, aumentando la capacidad de almacenaje de información e incrementando la memoria y la capacidad de aprendizaje. Han hallado, además, una nueva ruta de migración desde los ventrículos laterales hacia la corteza frontal, responsable de las capacidades cognitivas, procesos emocionales y percepción del espacio.

Los siguientes pasos a investigar serían identificar potenciales alteraciones en esta ruta de migración en los niños y descubrir cómo potenciar esta migración y lograr dirigirla hacia otras zonas específicas del cerebro.

De momento, lo que sabemos es que los primeros años de vida son cruciales para la memoria y el aprendizaje, por tanto es fundamental la estimulación del niño desde que nace, e incluso desde que está dentro del útero materno.

A través la estimulación de los sentidos que reciba de su entorno mantendrá una mente activa, lo que hace que las neuronas conecten unas con otras, creando nuevas redes neuronales a medida que el niño crece. A los cuatro años tendrá 1.000 billones de conexiones neuronales, la mayor en toda su vida.

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Desarrollo de un bebe a los nueve meses

Con nueve meses se percibe un gran avance en el desarrollo de la parte motriz del bebé. El pequeño ya nos demuestra todas sus habilidades y quiere investigar todo lo que le rodea. Todo le llama la atención, por eso los padres tienen que tener mucho cuidado y estar muy pendientes del niño, ya que querrá coger todo lo que vea de por medio. ¡Nos vuelven locos! Por ello, sería bueno que empecemos a tomar precauciones en todos los rincones de la casa, ¡toda seguridad es poca para el cuidado de nuestros hijos!.

Él empieza a juntar el dedo pulgar al indicador para coger a objetos pequeños. Ese paso es tan importante como el decir la primera palabra o empezar a caminar. Eso quiere decir claramente que el bebé empieza una nueva etapa en su vida. Que sus habilidades se están desarrollando positivamente.

Asimismo, también le gusta hacer palmas, le divierte y le entretiene mucho. Pero no sólo eso, sino que también gatea, le gusta arrastrarse por el suelo y ya no querrá que le cojas en brazos, pues ya se quiere ir apoyando de pie él solito. El bebé tiene equilibrio necesario para sentarse con mas facilidad y gatear. Y ya se quedan de pie en la cuna o en el parquecito o sujetándose en los muebles.

Desarrollo

Intenta decir palabras a través de balbuceos constantes. Le divierte oír su propia voz e imitar el no, el sí de sus padres, las pedorretas, la tos, y chillidos. Emite sonidos y grita para llamar nuestra atención. Algunos bebés ya empiezan a decir sus primeras palabras, como -papá- o -mamá-.

Por ello, nuestro pequeño identifica a todos los de la casa: papá, mamá, algún hermano, e incluso algún amiguito, porque ahora el bebé es capaz de guardar imágenes en su memoria. Si le preguntas: ¿dónde está papá?, el bebé le buscará girando la cabeza.

Es más Sociable

El bebé es cada día más sociable y le gusta interactuar con las personas que le rodean. A los nueve meses el pequeño ya empieza a mostrar su carácter y se mostrará más enérgico. Todas las experiencias marcarán su carácter.

Aunque le gusta relacionarse con gente, todavía no se acerca a los niños para jugar. Se fija en los adultos y les imita y juega con ellos. Su punto de referencia es la madre, de la que no le gusta separarse, y cuando esto ocurre, el bebé rompe a llorar y se angustia.

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Cuidado con la columna vertebral del bebe o niño

Una buena higiene postural en la infancia es importante para evitar problemas de salud en el futuro, por tanto hablaremos de algunos consejos básicos para cuidar la columna del niño.

Nada más pensar en columna y niños, pensamos en el peso de la mochila, pero aunque es uno de los principales causantes de los problemas de espalda en los niños en edad escolar, no es el único. También hay que controlar, por ejemplo, el tamaño de la mochila, cómo se lleva, y la posición del niño al sentarse en una silla o su forma de caminar.

Además, la práctica de ejercicio de forma regular es fundamental para tener una columna saludable. Fortalecer el sistema muscular en plena etapa de crecimiento ayuda a tener una columna vertebral fuerte y sana, reduciendo sensiblemente el riesgo de sufrir dolores de espalda.

Volviendo a la mochila, su peso no debe superar entre el 10% y el 15% del peso del pequeño. Si es más pesada puede ocasionar complicaciones en el área de las cervicales y las lumbares.Tampoco debe quedar demasiado baja. La parte baja de la mochila debe quedar unos 5 centímetros por encima de la cintura y ajustarla a la altura lumbar. Se deben llevar con las dos correas sobre los hombros, preferiblemente, anchas y acolchadas.

Asimismo, también es importante la posición en la silla o en el pupitre. Ya sea que vayan al cole o sean pequeños, el mobiliario tiene que estar adaptado a su altura. Los niños deben sentarse siempre con la espalda recta y bien apoyada en el respaldo.

Debemos controlar la postura del niño al caminar y la forma en que desgasta los zapatos, ya que un desgaste anormal podría ser indicador de algún problema de columna.

Esperamos que os vengan bien estos consejos para cuidar la columna del niño y así evitar problemas futuros como escoliosis, lumbago, hernias o dolores de espalda.

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Consejos para cortar el cabello a los niños

¿Has intentado cortar el pelo de tu hijo alguna vez? Lo que parece ser una tarea sencilla, no lo es, en absoluto. Basta con sentar al pequeño en una silla, coger el peine y las tijeras, para que todo se convierta en una misión imposible. ¡Qué dificultad! Los niños no se quedan quietos ni un solo instante, y el miedo que te das de hacerles daño te hace desistir y llevarlos a la peluquería más cercana.

Cuando son muy pequeños, es decir, antes del primer año de vida, hay bebés que no necesitan cortar en nada al pelo. A los demás, sí se puede hacer un arreglo, tranquilamente. Superado el primer año, el bebé que ya empieza a caminar y a estar más consciente de lo que ocurre a su alrededor, hace la vida imposible al que quiera cortarle el pelo. A muchas madres, les da un verdadero "pánico" a las tijeras o a la maquinilla.

Cómo cortar el pelo a los niños

Algunos niños de entre 1 y 3 años, aún pueden estar más comportados en una peluquería, pero hay otros, los de a partir de esta edad, que ni poniéndoles en una silla con formato de coche, ni distrayéndoles con caramelos, revistas y libros, se quedan quietos. La única solución es cortarles el pelo en casa, una misión que de sencilla no tiene nada. ¿Cómo cortar el pelo a los niños? De acuerdo con las ideas que recibimos de algunas madres colaboradoras de nuestra revista, se puede, con paciencia, valor y maña, cortarles el pelo de los niños, siguiendo algunos pasos:

1- Presenta la maquinilla o las tijeras a tu hijo, para que ellos se familiaricen con estos aparatos, pierdan el miedo y ganen más confianza.

2- No desistas por si el niño empieza a llorar o a gritar. Déjale que llore. Cuando pare, entonces explícale qué es lo que vas a hacer.

3- Juega con el ruido que hace la maquinilla. Que el niño se familiarice con los sonidos y no se asusten.

4- Cuando vaya a cortar el pelo, es conveniente que mantenga la atención del niño en otro objeto o actividad. Dale, por ejemplo, un libro con ilustraciones, unas galletas, o ponle una película que a él le guste.

5- Para empezar a cortar el pelo de niño es recomendable que lo humedezca y desenrede. Es más fácil después para hacer el trabajo.

6- Empiece a cortar el pelo siempre de abajo para arriba, separando los mechones en horizontal y sujetando el pelo de arriba con una pinza, y recortando poco a poco las puntas, más o menos medio centímetro.

7- Cuando termine de cortar las puntas, peinar al niño para ver si ha quedado alguna punta más larga sin cortar ¡Y ya está listo!

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